Die Lehrersprache ist der Sprachkom

Die Lehrersprache ist der Sprachkompetenz der Schülerschaft angemessen. Es kann festgestellt werden, dass die Lehrkräfte Aufgabenstellungen und Impulse so formulieren, dass die Schüler/innen weitgehend ohne Nachfragen arbeiten können. Die Verwendung der fachspezifischen Operatoren bei Aufgabenstellungen ist hingegen noch weniger ausgeprägt.

Hasil (Bahasa Indonesia) 1:

Guru bahasa sesuai dengan kemampuan berbahasa siswa. Hal ini dapat dicantumkan bahwa tugas guru dan stimulus untuk merumuskan, bahwa siswa dapat bekerja sebagian besar tanpa bertanya. Penggunaan operator tertentu dengan tugas masih kurang diucapkan.

Hasil (Bahasa Indonesia) 2:

Guru Bahasa adalah kemampuan bahasa siswa memadai. Dapat dicatat bahwa tugas guru dan impuls sehingga dirumuskan bahwa murid / dalam dapat beroperasi sebagian besar tanpa bertanya. Penggunaan operator khusus untuk tugas-tugas lain pihak, tidak begitu terasa.